เกี่ยวกับธุรกิจการบำรุงรักษาแขนขาความไม่สะดวกโรงเรียนสนับสนุนพิเศษการจัดใหม่โยโกฮาม่าเมือง

ตั้งเป้าหมายไปที่การเจริญเติบโตมากขึ้น ขณะเด็กที่อยู่ในสภาพที่หลากหลายเรียนพร้อมกันในโรงเรียนสนับสนุนพิเศษแขนขาความไม่สะดวก และมีความสัมพันธ์ และทำให้เกิดความสามารถแต่ละคนขึ้น และมุ่งเน้นการศึกษา เพื่อยืดไป เป็นพิเศษเกี่ยวกับเด็กนักเรียนที่ที่มีความบกพร่องการซ้ำซ้อนความรุนแรง ไม่เพียงแต่โปรแกรมส่วนใหญ่การเอาใจใส่และการสนับสนุนการดำรงชีวิตทางการแพทย์เท่านั้นทำให้เกิดความเป็นไปได้แต่ละคนขึ้น และดำเนินการหลักสูตรการศึกษาที่วางแผนการค้นพบตนเองแต่ละคนได้

ที่โรงเรียนสนับสนุนพิเศษแขนขาความไม่สะดวกเทศบาล ระดับของความไม่สะดวกแขนขาแบ่งเป็น 4 หลัง (วะคะบะดะอิ (สึนะชิมะทิศเหนือนะคะมุระนิอิฮะริ) ปัจจุบันทุ่งฮิกะชิมะทะ) ที่โรงเรียนสนับสนุนพิเศษซุกะทะที่เด็กนักเรียนที่เบาเมื่อเทียบแล้วไปข้างบนและเด็กนักเรียนที่ที่มีความบกพร่องการซ้ำซ้อนความรุนแรงไปจากช่วงเริ่มต้นของการก่อตั้งค่าปีพ.ศ. 2508 และให้การศึกษา และเริ่มพยายามจัดการกับการเดินทางไปโรงเรียนด้วยรถโรงเรียนของเด็กพิการที่บ้านที่ร้ายแรงที่สุดด้วย และไปพยายามจัดการกับการรับประกันการศึกษากับเด็กพิการก่อนทั้งประเทศ

ทำให้เป็นขนาด excessiveness เพราะโรงเรียนของเด็กนักเรียนที่มีระดับของความไม่สะดวกแขนขาเบาเมื่อเทียบแล้วเป็นโรงเรียนสนับสนุนพิเศษซุกะทะ 1 หลังข้างบน และทำให้เป็นกลายเป็นหัวข้อระยะเวลานานของการรับส่งด้วยรถโรงเรียน นอกจากนั้นห้องเรียนทำให้เป็นความใจแคบเพราะการเพิ่มขึ้นของจำนวนนักเรียนเด็กที่แต่ละโรงเรียน และกลายเป็นหัวข้อจนบัดนี้ ว่าหาจำนวนห้องเรียนอย่างไร
การศึกษาได้รับที่โรงเรียนสนับสนุนพิเศษที่บ้านใกล้ที่สุดเท่าที่ทำได้ by ความตื่นเต้นของสติต่อเด็กนักเรียนหลากหลายเรียนมุ่งไปที่การพึ่งพาตนเองและการเข้าร่วมในสังคมของเด็กพิการพร้อมกันและการป้องกันสาธารณภัยเช่นภัยพิบัติจากแผ่นดินไหวความจำเป็นของการเอาใจใส่ทางการแพทย์ถูกร้องขอ

< การปรับปรุงหลักสูตรการศึกษา >
เพื่อถูกปฏิบัติจริงที่โรงเรียนการคุ้มครองดูแลจังหวัดเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ขยายหลักสูตรการศึกษาและสภาพแวดล้อมของการศึกษาให้ใหญ่ขึ้นไป เพื่อที่จะจัดการไม่ว่าจะมีระดับของความพิการอย่างกว้างขวางมากกว่าเดิม
< การทำให้เหมาะและถูกต้องของเวลาการเดินทางไปโรงเรียน >
ในการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการเข้ารับการศึกษา จัดการการซ้ำซ้อนของเส้นทางรถโรงเรียน เพราะกำหนดโรงเรียนสนับสนุนพิเศษของปลายทางการเข้ารับการศึกษาทุกย่านที่อยู่อาศัย ของเด็กนักเรียนทั้งหมดมุ่งสู่การเดินทางไปโรงเรียนที่ระดับอีกนิดเดียว 1 ชั่วโมง
※ตอนนี้ current students ที่ไปโรงเรียนสนับสนุนพิเศษแขนขาความไม่สะดวกเทศบาลทำให้การมีชื่ออยู่ในทะเบียนเป็นไปได้ถึงการได้รับวุฒิปริญญาส่วนระดับสูง เท่าที่เด็กนักเรียนและผู้ปกป้องถูกหวัง
< การสร้างใหม่ของโรงเรียนสนับสนุนพิเศษซะโคะเนียะมะ >
ปรับปรุงซ่อมแซมโรงเรียนประถมที่ 2 ซะโคะเนียะมะอดีต ( 1010, ซะโคะเนียะมะ, อะซะฮิ-คุ) และแสดงการบำรุงรักษา (เดือนเมษายนปีพ.ศ. 2562 ) ของโรงเรียนสนับสนุนพิเศษซะโคะเนียะมะใหม่ในฐานะโรงเรียนโดยลำพังของ child with a physical disability และ 6 หลังแขนขาโรงเรียนสนับสนุนพิเศษเทศบาลทุพพลภาพ กลายเป็นการจัดระเบียบ
< การรองรับด้วยการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการเข้ารับการศึกษา >
เกี่ยวกับคุณเด็กที่มีกำหนดการการเข้ารับการศึกษาจากนี้ไปในโรงเรียนสนับสนุนพิเศษแขนขาความไม่สะดวก กำหนดโรงเรียนที่เข้าทุกหลักการที่อยู่อาศัยไปในการให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการเข้ารับการศึกษาของศูนย์การศึกษาสนับสนุนพิเศษโดยรวม นอกจากนั้นขึ้นอยู่กับสถานการณ์ของความพิการของคุณเด็กหรือสถานการณ์ของครัวเรือน จัดการจากปรึกษาทีละอัน เท่าที่ได้

< การอ้างอิง > เกี่ยวกับโรงเรียนสนับสนุนพิเศษ (ความไม่สะดวกแขนขา) การประชุมพิจารณาการศึกษาการส่งเสริมโยโกฮาม่าเมือง
เกี่ยวกับวิธีการของโรงเรียนสนับสนุนพิเศษแขนขาความไม่สะดวก ผู้มีความรู้การรักษาผู้เกี่ยวข้องกับสวัสดิการผู้ ที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนผู้ ที่เกี่ยวข้องกับ parents' association ให้ความเห็นที่หลากหลาย
[ที่ 1 ] วันที่จัดงาน: วันอังคารที่ 28 เดือนพฤศจิกายนปีพ.ศ. 2560

[ที่ 2 ] วันที่จัดงาน: วันศุกร์ที่ 8 เดือนธันวาคมปีพ.ศ. 2560

[ที่ 3 ] วันที่จัดงาน: วันศุกร์ที่ 20 เดือนธันวาคมปีพ.ศ. 2560