Q.ความเข้าใจการเรียนภาษานานาชาติ

อาศัยอยู่ในโทรอนโตของแคนาดาในเนะนโฮะโดะเซะน 30 ครอบครัว สามี ห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัยเด็กไปโรงเรียนเด็กก่อนวัยเรียนโรงเรียนอนุบาลโรงเรียนประถมในพื้นที่ และฉันทำอาสาสมัครที่โรงพยาบาล เมื่อเทียบกับของญี่ปุ่น พูดญี่ปุ่นและการดำเนินชีวิตขนบธรรมเนียมวัฒนธรรมในพื้นที่ที่แต่ละอันรู้สึกตอนนี้
คุณสมบัติประสบการณ์
เรื่องเล่าของความเข้าใจนานาชาติ: โรงเรียนประถมอะอิโคะอะสึกิเมืองโรงเรียนมัธยมต้นหมู่บ้านชนบทปราสาทโยโกฮาม่าเมืองโรงเรียนมัธยมปลายสวนสีเขียวโยโกฮาม่า Shukutoku College จังหวัด
Anne of Green Gables ในภาษาอังกฤษการอ่านแล้ว: บรรยายในโรงเรียนโคะโอะคุ, อำเภอ โยโกฮาม่าหอสมุด primary, middle and high schools และหลักสูตรการเรียนรู้ตลอดชีวิต

อาจารย์โยะ ฟุคุชิมะบุคคลผู้ชาย

ถึงได้รับเรื่องมากมายเพราะการศึกษาภาษาอังกฤษของโรงเรียน แต่ในขณะเดียวกันความสับสนและการเข้าใจผิดของการออกเสียงของ Ls and Rs ดูเหมือนว่าจะก่อให้เกิดเนื่องจากตัวอักษรโรมันตัวอย่างเช่น ปรับแก้ และจัดการ หลังจากนั้นพูดเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ที่เก่งด้วยตัวเองอย่างเป็นรูปธรรม
คุณสมบัติประสบการณ์
ที่ 1 การสอบวัดทักษะปฏิบัติงานการนำไปใช้จริงภาษาอังกฤษ (เอเคะน)
อยู่ที่ต่างประเทศ (ประเทศสหรัฐอเมริกาไทย) ในฐานะผู้รับผิดชอบของโครงการในฐานะวิศวกรอีก

ถึงนักเรียนประถมผู้ใหญ่ผู้สูงอายุ ทำภาษาอังกฤษของแต่ละระดับชั้นระยะเวลาหลาย 10 ปี
กล่าววิธีของการอ่านออกเสียง และประสบความสำเร็จมากมาย เป็นนักดนตรี และใช้ดนตรีภาษาอังกฤษดีด้วย และเคลื่อนไปข้างหน้าอย่างมีความสุขได้
คุณสมบัติประสบการณ์
สอนภาษาอังกฤษระยะเวลาหลาย 10 ปีถึงสมัยเรียนยุคสมัยของธุรกิจ มีประสบการณ์ของระดับชั้นถึง primary, middle and high schools ผู้ใหญ่นักธุรกิจที่ทุกหลายที่

เป็นประสบการณ์ของ 35 ปีในฐานะล่ามนักแปลของภาษาอิตาลี
มีประวัติอาชีพศาสตราจารย์ยาวนานที่หมู่บ้าน ตำบล และ อำเภออื่นๆ
สอนไวยากรณ์ยากในภาษาญี่ปุ่นอย่างเอาใจใส่ด้วย
คุณสมบัติประสบการณ์
การอบรมสั่งสอน 12 ปีที่ผลรวมในสมาคมการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศอำเภอ อุระยะซุ ล่ามอำเภอ ชิบุคะวะ, จังหวัด กุนมะ Italian language ทางการ
35 ปีล่ามประสบการณ์

ไม่เชื่ออย่างเต็มที่กับ "ภาษาอังกฤษการเรียนรู้ = retentive power หรือ" สอนวิธีจำ โดยไม่จำวิธีจำและการใช้หลากหลายของคำกริยาหลัก โดยไม่พึ่งพา learning by heart เรื่องคำศัพท์ภาษาอังกฤษจริงๆ มันไม่จำเป็นที่เข้าใจเกี่ยวกับความหมายของ "ตัวอักษรคันจิ" อย่างมากเท่านั้นใหม่ และทำ " learning by heart" ขึ้น นี่ < นกุริสชิยุของตัวอักษรคันจิ > (การลงทะเบียนเครื่องหมายการค้า)
คุณสมบัติประสบการณ์
ให้บริการเอกอัครราชทูตสัมพันธภาพที่นักวิจัยตัวแทนสถาบันวิจัย nglish ของตัวอักษรคันจิ Kauai Island เกาะฮาวายที่เป็นทางการ 17 ปี นักวิชาการญี่ปุ่นนกุริสชิยุของตัวอักษรคันจิเพียงหนึ่งเดียวที่ศึกษาภาษาอังกฤษ by self-education จากอายุ 50 ปี สมาชิกของการประชุมสัมนาทางวิชาการญี่ปุ่นภาษาอังกฤษ