- หน้าอำเภอ โยโกฮาม่าอันดับสูงที่สุด
- หน้าเขต อิซุมิอันดับสูงที่สุด
- การใช้ชีวิตขั้นตอนในการดำเนินการ
- เรียนการทำงานร่วมกันกับพลเมือง
- การทำงานร่วมกันการสนับสนุน
- ศูนย์การสนับสนุนกิจกรรมอิซุมิประชาชนในเขต
- หลักสูตรข้อมูลงาน
- ปีพ.ศ. 2563 เรียนจากผู้ชายทีวี! บอกการรายงานจัดงานหลักสูตรทาง
เป็นเนื้อหาหลักจากที่นี่
ปีพ.ศ. 2563 เรียนจากผู้ชายทีวี! บอกการรายงานจัดงานหลักสูตรทาง
วันที่ 7 เดือนสิงหาคมปีพ.ศ. 2563 วันที่ปรับปรุงครั่งสุดท้าย
ใจความสำคัญของการจัดงาน
[วันและเวลา]
ตั้งแต่ 10 นาฬิกาวันศุกร์ที่ 26 เดือนมิถุนายนปีพ.ศ. 2563 ถึง 12 นาฬิกา
[ที่จัดงาน]
ห้องประชุมเขต อิซุมิสถานที่ราชการชั้น 4 4AB
[จำนวนคนที่รับสมัคร]
20 คน
[จำนวนผู้สมัคร]
24 คน (จำนวนผู้เข้าร่วมวัน: 17 คน)
เนื้อหาหลักสูตร
ดึงคนเข้าใกล้! เคล็ดลับของการประกาศข้อมูล!
คุณทะดะชิ โคะบะยะชิผู้บรรยาย
[ผู้บรรยาย] ส่วนแผนกต้อนรับ TV Asahi สำนักข่าวลูกค้า
ทะดะชิ โคะบะยะชิ (โคะบะยะชิทะดะชิ) เขา
มองเห็นดีวีดีด้านหลังของทีวี
เกี่ยวกับ "การผลิต อะ ของรายการทีวี"
เรียนสภาพที่เจ้าหน้าที่จำนวนมากที่งานถูกแบ่งอย่างละเอียด เพื่อผลิตรายการทีวีทำงานไปตามบทบาทของแต่ละคนก่อนอื่น ขณะดูดีวีดี
หลังจากนั้นได้รับยกกรณี และบอกว่า ผู้รับผิดชอบที่ถูกมีส่วนขับเคลื่อนในการผลิตรายการผลิตรายการพร้อมกับสิ่งที่ยึดติดในฐานะมืออาชีพอย่างเป็นรูปธรรม
บอก และทักษะของทางถ่ายทอดให้ by ผู้บรรยาย
อิ "บอก ทาง"
อยากบอกเรื่องและใครที่ม้วนคนที่อยากบอกอย่างไรสำคัญ และบอกเรียนวิธีการก็เปลี่ยนเป็นรายการข่าวตอนนี้กับก่อนหน้านี้
อดีต: บอกตามลำดับที่ 5W1H
เพิ่ง: ตอนแรกแสดงกลายเป็น topics ให้เห็น และหลังจากนั้นทำการอธิบายนั้น
ดังนั้นเลือกอย่างระมัดระวังที่บอก และมุ่งความคิดไปที่ 1 อันหรือ 2 อัน
ดีบอกกับเคล็ดลับของทาง:
- การค้นพบ (ฮะ! ) ความตกใจ (เอะเอะ) การเข้าใจ (เข้าใจแล้ว! ) ความรู้สึกร่วม (มีมี! ) ให้โวะ
- เรื่องที่สั้นกระชับเท่าที่สามารถทำได้ และที่เป็นรูปธรรม
- บอก และคนเปลี่ยนโดยยุคสมัยมาด้วย
นอกจากนี้สอนให้เกี่ยวกับวิธีการ only by รายการทีวีด้วย
คำถามจำนวนมากบินไปทั่ว!
"การถามและตอบ" นกกาน้ำ (ข้อความตัดตอนมา)
Q. ล่องเรื่องเดียวกันหลังจากโฆษณาอีก และทำซ้ำๆ ทำไม โดยไม่สรุปก่อนหน้าโฆษณาระหว่างการออกอากาศของรายการทีวี
A. การคิดพลิกแพลงที่ไม่ให้ผู้ชมไม่เปลี่ยนช่องสัญญาณระหว่างโฆษณา และอัตราความนิยมของผู้ชมลด
อัตราความนิยมของผู้ชมรวมในรายการ 1 เล่มอย่างละเอียด และเริ่มวิเคราะห์แล้วได้
Q. ผู้วิจารณ์ของรายการวาไรตี้โชว์มีบทบาทกับสิ่งชั่วร้าย good man และพูดไปตามบทภาพยนตร์ภายใต้การประชุมแต่ละอย่างหรือ
A. ถึงอาจจะมีโครงสร้าง ที่ว่าทำให้เกิดความแตกต่างของความเห็นขึ้น แต่ไม่ใช่ว่ามีบทภาพยนตร์และการประชุมล่วงหน้า
Q. อย่างสั้นแต่ได้ใจความกว่าตอนนี้ของข่าวด้วยรูปร่างที่เหมือนกับ double speed บอก และมีคนไม่ใช่หรือ
A. ถึงนั่นมีประสิทธิภาพสำหรับคนอายุน้อย แต่วิธีการนั้นนั้นยากโดยทั่วไป เพราะช่วงอายุของผู้ชมกว้าง
เสียงหลักของผู้เข้าฟังบรรยาย
เกี่ยวกับด้านหลังของทีวี:
- อ่านมีคุณเจ้าหน้าที่เบื้องหลัง (เจ้าหน้าที่) อยู่หลายคนอย่างไม่คาดคิดมาก่อนความยากพร้อมกับนั่นออก และทำ
- กลุ่มที่มืออาชีพ (คนที่ทำงานที่หน่วยงานทีวี) เราคิด ให้ความสำคัญ กว่าคิด รู้สึกถึงสิ่งที่ยึดติดนั้น
เกี่ยวกับ "บอกทาง :"
- ไม่ใช่ 5W1H ของเป็นแหล่งอ้างอิงที่อยากถ่ายทอดที่สุดอย่างสั้นแต่ได้ใจความ
- "บอก" มี "ใคร" " ก็เพื่อ อะไร" ใหญ่
- พอธรรมดาทั่วไปเกินไป และ บอก" เพราะระวังไม่คิดอีกครั้งเริ่มเพลิดเพลินได้แล้ว รู้สึก
- จาก "สั้นข้อสรุปที่อยากถ่ายทอดที่สุด เพื่อบอก ขณะคิดเกี่ยวกับเรื่องก่อน" อยากจำไว้ในใจไป
- เวลาในตัวอย่างของข่าวสมัยก่อนและข่าวตอนนี้ พูดกับผู้คนอายุน้อยตอนนี้อยากอ้างอิง
จากศูนย์การสนับสนุนกิจกรรมประชาชนในเขต
หลักสูตรนี้มุ่งมั่นพูด เพื่อเรียนว่า ใช้วิธีการแบบไหนใน บอก" ที่เรื่องและสถานีโทรทัศน์ที่ได้รับการคุ้นเคยมากขึ้นกับการแพร่ภาพทางโทรทัศน์ด้วยความสนใจความสนใจ โดยรู้เกี่ยวกับด้านหลังของสถานีโทรทัศน์หรือไม่ และใช้ประโยชน์จากการผลิตของรายการทีวีการใช้ชีวิตประจำวันด้วย
"ระดับความพอใจ ของหลักสูตร" ในแบบสอบถามหลังหลักสูตร "ความพึงพอใจ" และคนตอบได้รับ 40% และคนจำนวนมากพึงพอใจ 60% ที่ตอบว่า "พึงพอใจประมาณ" ได้
มีคำถามจำนวนมากเกี่ยวกับการแพร่ภาพทางโทรทัศน์และรายการในการถามและตอบ และตัวนำที่ชื่อว่าทีวีใกล้เลย และการเข้าฟังบรรยายจำนวนมาก ที่ว่าอยากรู้สถานีโทรทัศน์สาเหตุด้วยรู้สึกถึงละลายเข้าไปในการดำเนินชีวิตเราอีกครั้งอีก ช่วยเหลือความเข้าใจที่ไม่รู้ว่า ทีวีที่คุ้นเคยในชีวิตประจำวันเป็นเนื้อหาด้วยและเรื่องที่อยากรู้ และกลายเป็นที่โอกาสอารมณ์อยู่ในสังกัดใหม่ไม่ใช่หรือ
มองเห็นอย่างมีความสุขมากกว่าเดิม ขณะท่านทั้งหลายที่หลักสูตรนี้ถูกเข้าฟังจินตนาการงานของด้านหลังนั้น เวลาจากนี้ไปดูทีวี และสติเวลาที่ บอก" ใคร ว่าเป็นอะไรคาดหวังเรื่องที่ของวันที่ได้จากใจ
ถึงเป็นสุดท้าย แต่ขอรับความร่วมมือ และคุณโคะบะยะชิของผู้บรรยายจัดได้เช่นการฆ่าเชื้อโรคนิ้วมือตอนการเข้าห้องทุกท่านของการเข้าฟังบรรยายเช่นการสวมใส่ของหน้ากากเป็นต้นในหลักสูตรนี้อย่างปลอดภัยด้วย
ขอบคุณอย่างยิ่ง
นอกจากนั้นที่ศูนย์การสนับสนุนกิจกรรมอิซุมิประชาชนในเขต ให้อธิษฐาน และอยู่ เพราะจากนี้ไปยังจัดหลักสูตรที่กลายเป็นการสร้างสาเหตุ เพื่อสนับสนุนกิจกรรมท้องถิ่นไปด้วย
การสอบถาม
ศูนย์การสนับสนุนกิจกรรมอิซุมิประชาชนในเขต (เคาน์เตอร์บริการเขต อิซุมิสถานที่ราชการชั้น 1 104 )
หมายเลขโทรศัพท์: เครื่องแฟกซ์ 045-800-2393 : 045-800-2518
หมายเลขอีเมล: iz-kuminkatsudou@city.yokohama.jp
การสอบถามที่หน้านี้
แผนกฟื้นฟูของท้องถิ่นเขต อิซุมิแผนกจัดการทั่วไป
โทรศัพท์: 045-800-2391
โทรศัพท์: 045-800-2391
เครื่องแฟกซ์: 045-800-2507
หมายเลขอีเมล: iz-chishin@city.yokohama.lg.jp
ID หน้า: 243-944-249