เมนูของเขต

ปิด

เป็นเนื้อหาหลักจากที่นี่

ปีพ.ศ. 2563 รู้สึกว่าโลก ☆ เป็นพ่อแม่ลูก ☆ ที่ล้นที่วะคุวะคุกันเถอะ! ยกเลิกการจัดของวัฒนธรรมที่อยู่ร่วมกันมากมาย

การจัดให้เข้ากันการสนับสนุน 2

วันที่ 13 เดือนธันวาคมปีพ.ศ. 2566 วันที่ปรับปรุงครั่งสุดท้าย

[การต่ออายุวันที่ 26 เดือนมกราคม] เรื่องแจ้งของการหยุด

ตัดสินใจที่จะแสดง "การหยุด" ของการจัดตามสถานการณ์ที่แพร่ขยายของโรคติดเชื้อทรงกลดไวรัสรุ่นใหม่ที่ณ ปัจจุบัน
ต้องขอโทษอย่างมากถึงทุกท่านที่งานถูกตั้งตาคอย

เป็นเทะนะอะนิวัฒนธรรมที่อยู่ร่วมกันมากมายหรือ

เป็น "มีชีวิตอยู่ต่อไปพร้อมกัน ขณะรับรู้ความแตกต่างของวัฒนธรรมของกันและกัน และประเทศและผู้คนแตกต่างกันทางเชื้อชาติสร้างความสัมพันธ์เท่ากัน" เพราะก้าวแรกที่ดูแลรักษากันและกันรู้จัก ทั้งเด็กและผู้ใหญ่รวมตัว! มีความสนใจในโลกด้วยกันทุกคนกันเถอะ

ใจความสำคัญของการจัดงาน

วันและเวลาเนื้อหา

จำนวนฉบับที่จัดพิมพ์ระดับโลก

เป็นห้องทำงานที่ทำขึ้นเพื่อคุณเด็ก เลยประเทศมากมายหลากหลายและบูธท้องถิ่น และปฏิสัมพันธ์กับพี่ชายพี่สาวที่มีรากเหง้าในประเทศนั้น และมีประสบการณ์วัฒนธรรมการเล่นต่างประเทศกันเถอะ!

เนื้อหาของการบรรยาย

เรื่อง - " ที่เก่ง เพื่อให้เด็กความสำคัญ - ของการศึกษาระหว่างวัฒนธรรมที่แตกต่างมีความสนใจในโลก
เป็นโวะชิเทะอิดะทะคิมะซุเรื่องเล่าเกี่ยวกับข้อดีและวิธีของเลี้ยงดูความสนใจและความสงสัยใคร่รู้ระหว่างวัฒนธรรมที่แตกต่าง โดยไม่ให้เด็กอคติต่อวัฒนธรรมมากมายที่มากกว่าผู้ปกป้องนักเรียนมัธยมต้นของนักเรียนประถมมุ่งเน้นไปทางทางที่มีความสนใจ

วันและเวลาเนื้อหา

วันและเวลาเนื้อหา
หมายเลขเวลาเนื้อหาสิ่งที่เป็นเป้าหมายจำนวนการเสนอที่จัดงาน

... 10 นาฬิกา 30 นาที

12 นาฬิกา 0 นาที

จำนวนฉบับที่จัดพิมพ์ระดับโลก

(พ่อแม่ลูก)

พ่อแม่ลูกของเด็กก่อนวัยเรียน

(อายุมากกว่า 3 ปี)

40 คู่

ชั้น 1 เขต อิซุมิสถานที่ราชการ

ศูนย์การดูแลสุขภาพสวัสดิการ

... 13 นาฬิกา 30 นาที

15 นาฬิกา 0 นาที

จำนวนฉบับที่จัดพิมพ์ระดับโลก
(นักเรียนประถม)

นักเรียนประถม
※ไม่มีพื้นที่ที่ผู้ปกป้องต้องรอ ช่วยเข้าร่วมในการบรรยายหากคุณต้องการ

40 คน

ชั้น 1 เขต อิซุมิสถานที่ราชการ

ศูนย์การดูแลสุขภาพสวัสดิการ

... 13 นาฬิกา 30 นาที

15 นาฬิกา 0 นาที

การบรรยาย

กับผู้ปกป้องของนักเรียนประถม

ถึงเป็นใครมากกว่านักเรียนมัธยมต้น แต่

※ดูสภาพของจำนวนฉบับที่จัดพิมพ์ระดับโลกได้ในช่วงหลัง

40 คน

ชั้น 4 เขต อิซุมิสถานที่ราชการ

ห้องประชุม 4ABC

ค่าใช้จ่าย

ฟรี

day care ชั่วคราว

③ใช้ day care ได้เพื่อการบรรยายช่วงหนึ่งเท่านั้น (ชื่อเพียงเล็กน้อย)
คุณเด็กเป้าหมายเป็นเด็กก่อนวัยเรียนอายุมากกว่า 1 ปี
※กรณีที่มีผู้สมัครมากมาย กลายเป็นการจับสลาก

การแนะนำผู้บรรยาย

รูปผู้บรรยาย
คุณนะโอะมิ อิวะซะวะ

นะโอะมิ อิวะซะวะ (อิวะซะวะนะโอะมิ) เขา    Culmony (ตัด) บริษัทมหาชนจำกัดหลักสูตรปริญญาโทที่บัณฑิตวิทยาลัยตัวแทนกรรมการบริหาร / มหาวิทยาลัยโตเกียว

ครึ่งหนึ่งของญี่ปุ่นและชาวเช็ก เกิดในชาวเช็ก และโตที่ญี่ปุ่นประเทศเยอรมนีประเทศฮังการี ทำการจัดการสนับสนุนการเรียนและงานกับโรงเรียน เพื่อที่จะจัดหาโอกาสที่เด็กทำให้ความสนใจและความเข้าใจที่วัฒนธรรมที่แตกต่างลึกขึ้นในฐานะตัวแทนของ Culmony บริษัทมหาชนจำกัด ทำกิจกรรมการบรรยาย และใส่ความตั้งใจเต็มที่ในการฝึกอบรมของบริษัทการส่งโดยสื่อด้วย ตอนนี้วิจัยเกี่ยวกับการออกแบบสภาพแวดล้อมของการเรียนที่บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยโตเกียว และสำรวจเกี่ยวกับโปรแกรมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสำหรับการเลี้ยงดูให้การศึกษาของความสามารถระหว่างวัฒนธรรมที่แตกต่างของนักเรียน

ดูใบปลิวของหลักสูตรได้จากนี่

เบอร์ติดต่อสอบถาม

ศูนย์การสนับสนุนกิจกรรมอิซุมิประชาชนในเขต

เขต อิซุมิสถานที่ราชการชั้น 1 (เคาน์เตอร์บริการ 104 ) โทรศัพท์: FAX 045-800-2393 : 045-800-2518
อีเมล: iz-kuminkatsudou@city.yokohama.jp

มุมอิซุมิวัฒนธรรมที่อยู่ร่วมกันมากมาย

เขต อิซุมิสถานที่ราชการชั้น 1 (เคาน์เตอร์บริการ 104 ) โทรศัพท์: FAX 045-800-2487 : 045-800-2518
อีเมล: iz-tabunka@city.yokohama.jp
[เวลาเคาน์เตอร์บริการการเปิด] วันจันทร์วันอังคารวันพฤหัสบดี 9 นาฬิกา 0 นาที - 16 นาฬิกา 0 นาที ※แต่ยกเว้นวันปิดอาคาร
[ภาษาการรองรับ] ปีพ.ศ. 2563 : ภาษาญี่ปุ่นภาษาอังกฤษ

เพื่อเปิดไฟล์ของ Portable Document Format เครื่องอ่าน PDF อาจจะจำเป็นแบบแบ่งเป็นส่วนๆ
คนที่ไม่มีดาวน์โหลดได้ไม่มีค่าตอบแทนจากบริษัทอะโดบี
ดีซี Get อะโดบี Acrobat Readerที่การดาวน์โหลดของดีซีอะโดบี Acrobat Reader

การสอบถามที่หน้านี้

แผนกฟื้นฟูของท้องถิ่นเขต อิซุมิแผนกจัดการทั่วไป

โทรศัพท์: 045-800-2391

โทรศัพท์: 045-800-2391

เครื่องแฟกซ์: 045-800-2507

หมายเลขอีเมล: iz-chishin@city.yokohama.lg.jp

เมนูของเขต

  • LINE
  • Twitter
  • Instagram
  • YouTube