- หน้าอำเภอ โยโกฮาม่าอันดับสูงที่สุด
- หน้าเขต สึซุคิอันดับสูงที่สุด
- การใช้ชีวิตขั้นตอนในการดำเนินการ
- เรียนการทำงานร่วมกันกับพลเมือง
- การทำงานร่วมกันการสนับสนุน
- การสนับสนุนที่กิจกรรมของพลเมือง
- ศูนย์กิจกรรมสึซุคิประชาชนในเขต
- ข้อมูล (หนังสือประชาสัมพันธ์องค์กรพลเมืองข้อมูลการอาสาสมัคร) ท้องถิ่น
- "อาสาสมัคร เริ่ม" การแนะนำกิจกรรมของพลเมืองของเขต สึซุคิด้วยไฟแช็กประชาชนในเขต
เป็นเนื้อหาหลักจากที่นี่
"อาสาสมัคร เริ่ม" การแนะนำกิจกรรมของพลเมืองของเขต สึซุคิด้วยไฟแช็กประชาชนในเขต
แนะนำกิจกรรมของพลเมืองจวนเจียนโดยนักเรียนเข้าฟังของหลักสูตรประชาชนไฟแช็กการฝึกฝน!
วันที่ 31 เดือนพฤษภาคมปีพ.ศ. 2566 วันที่ปรับปรุงครั่งสุดท้าย
... ที่ฟังในรุ่นพี่ของผู้เริ่มต้น... อาสาสมัครเริ่มอาสาสมัคร
การเก็บข้อมูลรูปคะนะโคะ ประโยค = ประชาชนในเขตไฟแช็กมิโดะริคะวะ
ยุคสมัยชีวิต 100 ปี
ทุกวันที่โรงเรียนบริษัทงานบ้านการดูแลเด็ก ect. การดูแลอย่างเร่งรีบ และผ่านไปไป
ความคิดดีผ่านไปทั้งๆอย่างนั้นโดยบังเอิญกรณีเช่นนั้น
อีกอะไรแตกต่างกันได้ไม่ใช่หรือหรือ
ถ้า "มีชีวิตอยู่กับขนมปังเท่านั้น ไม่มีคน"
อยากลองทำเรื่องที่เป็นประโยชน์คนโนะทะเมะดะเคะเดะฮะนะคุตัวเองด้วย
เลิก และลองทำอาสาสมัครกันเถอะ แต่ดีที่อะไรอย่างไรอย่างเป็นรูปธรรม
อยากให้คุณอย่างนั้นอ่าน
แนะนำรุ่นพี่ที่เริ่มอาสาสมัครใหม่ก่อน
[คุณโซะโนะโคะ อุชิดะ]
ตำแหน่งป่าเน็ตเวิร์คของรุ้งที่เด็ก NPO นิติบุคคลแขวน
คุณอุชิดะที่หน้ายิ้มส่องแสงน่าหลงใหล และร่าเริง
แม่น้ำมิโดะริกะวะ: ช่วยบอกสาเหตุที่เริ่มอาสาสมัครหน่อย
อุชิดะ: สนใจอาสาสมัครจากข้างหน้า และอยากจะทำตลอด
พอเสื้อผ้าอาหารบ้านของตัวเองถูกเป็นไปตาม ลำดับต่อไปอยากให้คนแก่คนอื่นขึ้นมา
แต่ไม่รู้ว่า ตอนแรกฮะอิซะควรจะทำอะไร
ก่อนอื่นประสบกับหลักสูตรออนไลน์ที่ดีมากได้ ตอนรวบรวมในข้อมูลด้วยตัวเอง
ที่เป็นเจ้าภาพโดย community college คะนะกะวะ และขึ้นอยู่กับอาจารย์ยุทะคะ โคะโอะโระกิ
เป็นหลักสูตรที่ชื่อว่า "การเดินทางและชีวิตโบเรน Tully ของค้นหาชีวิตการออกแบบตัวเองของสมัยอายุ 100 ปีชีวิต"
ในหลักสูตรนี้ จัดประเภทอาสาสมัครหลากชนิดอย่างละเอียด
จากชาร์จนั้น เห็นได้ชัดเจนว่าตัวเองอยากทำ
ถูกมุ่งความสนใจไปแค่เพียง "ช่วยคนต่างชาติ" และ 2 คะแนนของ "การเกษตร" ที่อยู่ที่ญี่ปุ่น
หลังจากนั้นไปศูนย์กิจกรรมประชาชนในเขตในสถานที่ราชการเขต สึซุคิ
รวมยาก และผ่านเลยข้างหน้าไปหลายครั้งเท่านั้น และจบก่อนอื่น
บางทีก็ไม่มีโดยบังเอิญมีอยู่ครั้งหนึ่ง และเอาความกล้าหาญออก และรวม
ถ้าก้าวเดินก้าวเข้าไป คุณอะโอะคิของผู้ประสานงาน
เพิ่งแนะนำกลุ่ม NPO สังกัด ว่า "ทั้งการเกษตรทำได้กับมีส่วนร่วมต่างประเทศไม่ใช่หรือ"
แม่น้ำมิโดะริกะวะ: ช่วยบอกเนื้อหาของกิจกรรมหน่อย
อุชิดะ: ถึงไปความคิด ก็สุดยอดจริงๆ
ผู้ก่อตั้งมีความเกี่ยวข้องกับการคุ้มครองของป่าดิบชื้นของโลกที่หน่วยงานของสหประชาชาติ
นั่นมีความเป็นจริงคือการฝืนทำแล้ว
ที่พูด เพื่อเริ่มจากการศึกษาของเด็กที่มีอนาคตงั้น
ผ่านการปลูกต้นไม้ประสบการณ์การเกษตร สร้างเน็ตเวิร์คกับเด็ก
ฉันทำการเข้าเป็นสมาชิก และที่ 2 เจ้าหน้าที่ของประมาณ 10 คนกำลังมีบทบาทสำคัญทุกเดือน (ตอนที่งานหลายครั้ง) อยู่
ด้วยถั่วเหลืองที่เพาะปลูกถั่วเหลืองพร้อมกับผู้เข้าร่วมของพ่อแม่ลูกที่ทุ่งนาในชิบุซะวะ และสร้างขึ้นการสร้างมิโซะ
ทำงานของห้องเรียนพ่อแม่ลูกอาหารอันเนื่องมาจากอาจารย์คนต่างชาติ
อร่อย เพราะเป็นการทำเกษตรอินทรีย์จริงๆ
แม่น้ำมิโดะริกะวะ: ขอบคุณที่ตอบด้วยคุณอุชิดะหน้ายิ้มสว่างอย่างมีชีวิตชีวา
อาหารโดยใช้ถั่วเหลืองที่เพาะปลูกที่ทุ่งนาน่าอร่อยจริงๆ ไม่ว่าอย่างไรก็ตามอยากกิน
ความคิดยอดเยี่ยมด้วย รู้สึกร่วมไปได้อย่างยิ่ง
คุ้มค่ากับความพยายามมากเพื่อโลกอนาคต
การเก็บเกี่ยวอยู่ระหว่างการทำงานที่ทุ่งนาของชิบุซะวะ
ได้ถั่วเหลืองอร่อย
(เน็ตเวิร์คป่าของรุ้งที่เด็ก NPO นิติบุคคลวาดได้การให้รูปถ่าย)
[คุณโทะรุ มิสึทะเคะ]
ตำแหน่ง KANJI คลับ
คุณมิสึทะเคะที่เต็มไปด้วยความสงสัยใคร่รู้ และท้าทายกิจกรรมที่หลากหลาย
แม่น้ำมิโดะริกะวะ: ช่วยบอกสาเหตุที่เริ่มอาสาสมัครหน่อย
มิสึทะเคะ: สมัครเข้าหลักสูตรไฟแช็กการฝึกฝน ของพลเมือง" ที่เป็นธุรกิจโดยสมัครใจของศูนย์กิจกรรมสึซุคิประชาชนในเขตเดือนมิถุนายนปีพ.ศ. 2565
เป็นเข้าร่วมด้วยการจับสลากได้โชคดี
ฝึกหัดการแนะนำตัวเองและการสร้างการสัมภาษณ์ และในการทำงานคู่ของหลักสูตร ชื่นชมฝีมือของการสร้างหัวข้อของทุกคน
หลังจากนั้นไปเพื่อการเก็บข้อมูลของศูนย์ 3 อันจริงๆ และเป็นฐานกิจกรรมของการดูแลสุขภาพเขต สึซุคิสวัสดิการของ "ทำแขวนสึซุคิ"
เขียนแสดงบทความความรับผิดชอบได้นำไปสู่ความมั่นใจ
ได้รับการกระตุ้นผ่านการปฏิสัมพันธ์ (อาหารกลางวันและน้ำชา) ของสิ่งที่เพิ่มเติมกับนักเรียนเข้าฟังอื่น และรู้สึกไปข้างหน้ากิจกรรมจิตอาสา
นอกจากนี้เข้าร่วมในหลักสูตรการชี้แนะเบื้องต้นอาสาสมัครภาษาญี่ปุ่นเดือนกันยายน
ด้วยการทำงานกลุ่มของหลักสูตรการชี้แนะเบื้องต้นเกี่ยวกับจุดเริ่มต้นของกิจกรรมจิตอาสา
ฟังความคิด ที่ว่า "ไม่รู้ว่าก่อนอื่นไปทัศนศึกษา และไม่เริ่ม" ขณะแลกเปลี่ยนความเห็นกับนักเรียนเข้าฟังอื่น
ดังนั้นเริ่มกิจกรรมการสนับสนุนการเรียนรู้ในฐานะผู้ช่วยของอาสาสมัครรุ่นพี่
แม่น้ำมิโดะริกะวะ: ช่วยบอกเนื้อหาของกิจกรรมหน่อย
มิสึทะเคะ: โดยมีเป้าหมายคือเด็กที่เชื่อมต่อกับต่างประเทศ 2 ชั่วโมงของตอนบ่ายทุกอาทิตย์วันเสาร์แม่บ้านของการบ้านของโรงเรียน
สนับสนุนการเรียนเช่นการทบทวนในอาทิตย์ที่แล้วและ preparations for lessons ของอาทิตย์หน้า
อ่านหนังสือเรียนของโรงเรียนล่วงหน้า และเตรียมพร้อมสำหรับเจอเคล็ดลับ เวลาเรียน และทำการออกกำลังกาย
คิดว่าทั้งคู่อาสาสมัครเป็นงานอย่างเอาใจใส่เหมือนกัน และภายใน 24 ชั่วโมง พยายามจัดการทุกวัน
ถ้ารู้สึกถึงความสงสัยใคร่รู้ อีกฝ่ายติดต่อก่อน และฟังเรื่องเล่าเป็นขั้นตอนแรก
และถ้อยคำที่ตาม และเรียกถึงคุณผู้อำนวยการฮะยะชิดะของพลาซ่า MY คงเหลือไว้ที่ความประทับใจ ตอนทำการลงทะเบียนอาสาสมัคร
ช่วยทำอย่างมีความสุข ไม่ต่อเนื่องกัน พอไม่สนุก
ที่ถนนนั้น เริ่มจริงๆ แล้วยังไปห้องเรียนทุกอาทิตย์ครึ่งปีอยู่ เพราะความมีชีวิตชีวาเกิดที่ตัวเอง
คิดว่า นั่นดีต่อตัวเองนอกจากนี้ เพราะ it สนุกสนานเป็นประโยชน์คน
แม่น้ำมิโดะริกะวะ: ขอบคุณที่จริงใจ และบรรยายเกี่ยวกับคุณมิสึทะเคะความคิดร้อน
ถึงแม้ว่ามีความสนใจกลายเป็นค่าควรแก่การทำ และเป็นความสนุกสนาน เพื่อคน ดีต่อตัวเองดีเยี่ยมมากขึ้น
เด็กเรียนอย่างมีความสุข
การจัดระเบียบการสนับสนุนที่แน่นหนาด้วย 1 ต่อ 1
(การให้รูปถ่ายดำเนินต่อไปพลาซ่า MY )
ติดที่ดาวเทียม และสะสมข้อมูลมากมายหลากหลาย และจำกัดเรื่องที่อยากจัดของตัวเองไว้อย่างชัดเจน และหา และถึง
กิจกรรมจิตอาสาคุ้มค่ากับความพยายาม acting power ที่เคลื่อนย้ายความสงสัยใคร่รู้และกำลังการรวบรวมข้อมูลและนั่นได้ไปยังการกระทำจริงๆ ที่สำคัญ
เพลิดเพลินเหนือสิ่งอื่นใดและ เรื่องเล่าของ 2 คนมีสาระเป็นแหล่งอ้างอิงมาก
ก่อนอื่นคิดที่จะพูดกับฉันที่ศูนย์กิจกรรมประชาชนในเขตด้วย
อยากผ่านไป แต่ทางอาจจะเปิดตามปกติ เพราะรวมสู่ก้าวเดิน
คุณสับสนไม่ไปฟังเรื่องเล่าครั้งหนึ่งด้วยหรือ
การสอบถามที่หน้านี้
ศูนย์กิจกรรมสึซุคิประชาชนในเขต
โทรศัพท์: 045-948-2237
โทรศัพท์: 045-948-2237
หมายเลขอีเมล: tz-katsudo@city.yokohama.lg.jp
ID หน้า: 724-186-654