กลุ่มองค์การที่ลงทะเบียนการแตกบริษัทสาขา (ที่ 2 ปีพ.ศ. 2565 )

[ฮิโกชิการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม > ธุรกิจที่หนังสือภาพ < การเล่าเรื่องด้วยภาพปั่น]

เพื่อประชาชนสัมผัสหนังสือภาพและการเล่าเรื่องด้วยภาพได้ในฐานะเนื้อหาประวัติศาสตร์ของความแตกต่างของวัฒนธรรมของญี่ปุ่นและประเทศเวียตนามและการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมฮิโกชิ เป็นกำหนดการเข้าร่วมใน "เทศกาล คะนะกะวะ" ของ "เทศกาล ประเทศเวียตนาม" ของการดำเนินการญี่ปุ่นและการดำเนินการประเทศเวียตนาม

หลังจากการสาธิตให้ชมของอ่านของนักเขียนหนังสือภาพของญี่ปุ่น ส่องประกายวัฒนธรรมและข้อโต้แย้งทางสังคมขึ้น เพราะนักเขียนหนังสือภาพของประเทศเวียตนามที่เข้าใจด้วยเสียงและสีหน้าเท่านั้นสาธิตนั่น

[การค้นคว้าวิจัยการพิมพ์ที่ตั้งเป้าหมายไปที่การทำให้เป็นจริงของสันติภาพและกิจกรรมการตรัสรู้]
มุ่งเน้นข้อมูลถูกต้องตามเอกสารขั้นต้นและการวิเคราะห์เข้าใจง่าย และดำเนินพื้นฐานที่ช่วยกิจกรรมทางประชาชนและการศึกษาสงบและการค้นคว้าวิจัยกลายเป็นต่อไปไป ผลลัพธ์ของการค้นคว้าวิจัยส่งไปยังการพิมพ์การบรรยายการขอร้องรัฐบาลด้วยรูปร่างที่หลากหลาย และตั้งเป้าหมายไปที่ความสามารถทางการทหารเปลี่ยนสถานการณ์ปัจจุบันของโลกที่หลักประกันของสันติภาพและสามัญสำนึก ที่ว่ากลายเป็นปกครอง

[) การดูแลรักษาสภาพธุรกิจการประชาสัมพันธ์ (โฮมเพจ]
ถึงไปโรงเรียนภาษาญี่ปุ่นในฐานะธุรกิจการศึกษาภาษาญี่ปุ่นเพื่อประชาชนในเขตสัญชาติอื่น แต่จำนวนผู้เรียนของโรงเรียนภาษาญี่ปุ่นลดลงฮวดฮาบเพราะความหายนะทรงกลด ดังนั้นทำการดูแลรักษาสภาพของโฮมเพจในฐานะกิจกรรมประชาสัมพันธ์ และลงแถลงการณ์และใบปลิวของงานโรงเรียนภาษาญี่ปุ่นสภาพของกิจกรรม

[ธุรกิจการสร้างนิตยสารที่ระลึกประเทศญี่ปุ่น WE21 อะซะฮิครบรอบ 20 ปี]
นึกถึงกิจกรรมจนถึงตอนนี้ และกลายเป็นประโยคจากการเริ่มต้นการเริ่มทำกิจกรรมเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ใน 20 ปี และสร้างนิตยสารที่ระลึกของระดับ 36 หน้า
เพื่อเพิ่มการสือบทอดที่ยุคต่อไปและผู้บริจาคผู้สนับสนุน จุลสารสร้างผันรูป

[พื้นที่เด็กนักแสดงชายโครงการ 2022 ไม่ธรรมดา]
โครงการที่พื้นที่ที่กอดหัวข้อเช่นปัญหาของผู้สืบมรดกธรรมเนียมปฏิบัติไว้ในฐานะ "นักแสดงชายเด็กพื้นที่ไม่ธรรมดา" รอเยาวชนหนุ่มสาวที่รวมตัวด้วยการเปิดรับสมัครทั่วไป และส่งไปสถานที่เกิดเหตุทำในฐานะ " special mission เยาวชนหนุ่มสาวมีความเกี่ยวข้องกับพื้นที่อย่างมาก และนั่นทำด้วยเมือง และตั้งเป้าหมายไปที่การสร้างโครงสร้างของการร่วมวางแผนสังคมที่ถูกทำให้มีชีวิตอยู่

[ธุรกิจหลักสูตรสำหรับพลเมือง]
　"การให้คำปรึกษาถึงคนที่จำนวนมากมากกว่านี้" เพื่อสอนสาเหตุของวิถีทางการแพร่หลายของความรู้เกี่ยวกับสุขภาพจิต จัดหลักสูตรสำหรับพลเมือง ดำเนินการทางออนไลน์ประมาณเดือนพฤศจิกายน

[นำทะเล 100 ปี ไม่มีขยะพลาสติกก่อนกลับคืนด้วยกันทุกคน! การกำจัดพลาสติกและการแข่งขันกล้องสลับลายรูปถ่ายที่ไมโครโดยรวมกำลังด้วยกันทุกคน]
ประชาสัมพันธ์ ว่ามีผลกระทบแบบไหนต่ออะไรสิ่งแวดล้อมกับพลาสติกไมโคร โดยดำเนินการการเรียนการจัดส่งถึงบ้านสิ่งแวดล้อมกับงานการจัดส่งถึงบ้านโรงเรียนประถมสิ่งแวดล้อมและการแข่งขันภาพ
เนื้อหาการดำเนินการ
1.การเรียนการจัดส่งถึงบ้านกิจกรรมร่วมสนุกงานการเปิดของการเปิดรับสมัครทั่วไปทั่วไปสิ่งแวดล้อมที่โรงเรียนประถมการเก็บอนุภาคและการฝึกงานกล้องสลับลายการผลิตของพลาสติกไมโครที่ชายฝั่งทะเล
2.การจัดการแข่งขันกล้องสลับลายรูปถ่าย
3.การจัดการบรรยายเพื่อการจัดงานแสดงภาพถ่ายและการกำจัดของพลาสติกไมโคร การกระจายสินค้าของแถลงการณ์

[ทำกิจกรรมการเลี้ยงดูให้การศึกษาการแพร่หลายที่พื้นที่ผ่านการอบรมสั่งสอนรักบี้โดยนักกีฬารักบี้เด็กหญิง]

ทำการอุทิศเพื่อสังคมที่มาจากพื้นที่ผ่านการเลี้ยงดูให้การศึกษาและการแพร่หลายรักบี้กิจกรรมทางนักกีฬารักบี้ที่สะพายคนรุ่นต่อไป

เนื้อหาการดำเนินการ
・เข้าร่วมในคณะการฝึกฝนของจูเนียร์เด็กหญิง และทำการเลี้ยงดูให้การศึกษาผ่านการอบรมสั่งสอนรักบี้
・การเข้าร่วมการแข่งขันรักบี้ความร่วมมือที่สมาคมรักบี้จังหวัด คะนะกะวะเป็นประธานจัดงาน
・การสนับสนุนอุปกรณ์กับทีมการอบรมสั่งสอนที่ร่วมมือกับห้องเรียนรักบี้

[การบริจาคหนังสือกับประเทศในเอเชีย]
ได้รับโอนหนังสือ removal from a register ของหอสมุดในญี่ปุ่นและหนังสือที่สะสมไว้ปัจเจกเพื่อการกำจัด และสร้างบรรณานุกรม เจรจาต่อรองกับองค์กรผู้สมัครรับเลือกตั้งของประเทศในเอเชียที่ขอให้ช่วยผันรูปเป็นที่แน่ชัดได้ และบริจาค

[การจัดการบรรยาย]

เพื่อช่วยขยายขอบข่ายของกิจกรรมทางคนที่ที่เกี่ยวข้องกับกีฬา ดำเนินการการบรรยาย

เดือนพฤศจิกายน การบรรยายที่รับนักกีฬาเข้าเป็นผู้บรรยายบังคับใช้ "กับทุกคนของความท้าทายของโอะรินพิคุเฮะและกิจกรรมจิตอาสากีฬา"

[ "ประสบการณ์การเก็บเกี่ยวผัก" ที่พื้นที่ที่ใช้เฉพาะสำหรับการเกษตรอำเภอ โยโกฮาม่าและจิซะนจิ*คะสึ]
ที่พื้นที่ที่ใช้เฉพาะสำหรับการเกษตรที่เป็นของมีค่าของอำเภอ โยโกฮาม่า วางแผนประสบการณ์การเก็บเกี่ยวผัก และจัดหา "สถานที่ที่สัมผัสการเรียนรู้ของการผลิตและบริโภคในท้องถิ่นและทุ่งนาธรรมชาติ" สำหรับชาวเมือง สร้างใบปลิวการอบรมศีลธรรมของการผลิตและบริโภคในท้องถิ่นด้วย ในรุ่นมากมาย "ทำด้วยเมือง" และเชื่อมโยงกับ "การปฏิสัมพันธ์รุ่นมากมายและกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อม"

[การศึกษาความเข้าใจการสนทนาภาษาอังกฤษนานาชาติ]
พยายามจัดการกับการศึกษาการสนทนาภาษาอังกฤษที่ทำให้ความเข้าใจนานาชาติลึกขึ้นเพื่อให้การร่วมมือระหว่างประเทศความตั้งใจการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศยกระดับอย่างกว้างขวาง ดำเนินการชั้นเรียนสนทนาภาษาอังกฤษที่ดำเนินด้วยพรีเซนเทชั่นและการถามและตอบการแนะนำของเรื่องราวประสบการณ์ปัจเจกของสมัย JICA โดยภาษาอังกฤษและรูปแบบชาวอังกฤษร้านกาแฟเช่นการถามและตอบเป็นต้นที่ตัดสินใจเกี่ยวกับหัวข้อ

[สมาคมพ่อแม่ลูกการเดินเล่นอื่นๆ ของพื้นที่ธุรกิจสนับสนุนการเลี้ยงดูบุตรท้องถิ่น]
เป็นรุ * ที่โอกาสที่เดินเล่นที่ภูเขาหมู่บ้านของวัดในศาสนาพุทธพร้อมกับเด็กอนุบาลในฐานะการสนับสนุนการเลี้ยงดูบุตรของพ่อแม่ที่มีเด็กทารกและเด็กก่อนเข้าโรงเรียนท้องถิ่นเดือนเว้นเดือน และเล่น นอกจากนั้นวางแผนการเชิญชวนที่พิธีการของสวนเช่นคำแนะนำของการเติบโตและการเลี้ยงดูบุตรและการแข่งขันกีฬาตลาดนัดการบรรยายเป็นต้น

[การป้องกันและกำจัดฟุเระอิรุโครงการความมีชีวิตชีวาการแสดงออก]
ดำเนินการการรักษาอาหารว่างของผู้สูงอายุและหลักสูตรเพื่อการสร้างคุณค่าในการดำรงชีวิตไปสู่การสนับสนุนและการสนับสนุนการพึ่งพาตนเองเวลาว่างของผู้สูงอายุที่มักจะหมกตัวอยู่แต่ข้างในที่เป็นหัวข้อเร่งด่วน

[การสนับสนุนธุรกิจการแลกเปลี่ยนกับเด็กที่เชื่อมต่อกับต่างประเทศ]
สนับสนุนการเจริญเติบโตการพัฒนาความสามารถของเด็กเองที่เชื่อมต่อกับต่างประเทศ และผลักดันการพึ่งพาตนเองพวกเขา เพราะก่อตั้งที่โอกาสการปฏิสัมพันธ์กับสังคมของชุมชน และวัฒนธรรมที่แตกต่างกันไปตั้งเป้าหมายไปที่การทำให้เป็นจริงทางสังคมที่ทำชีวิตร่วมกัน
เนื้อหาการดำเนินการ
1.การดำเนินการการจัดแสดงและงานที่เด็กติดกับผู้คนและวัฒนธรรมต่างประเทศ
2.ทำกิจกรรมการสนับสนุนการเรียนรู้กับเด็กที่ไม่ทำภาษาญี่ปุ่นได้ภาษาแม่
3.การติดตั้งของที่ที่ยังเหลือว่างของนักเรียนมัธยมปลายที่เชื่อมต่อกับต่างประเทศ
4. day care เวลาพ่อแม่ที่เชื่อมต่อกับต่างประเทศเรียนที่โรงเรียนภาษาญี่ปุ่นของกลุ่มนี้

[ธุรกิจการอบรมเพื่อแพร่หลายเพื่อการบำรุงรักษาเต่าทะเล]

ผ่านเต่าทะเล ทำการแพร่หลายของปัญหาสิ่งแวดล้อมกิจกรรมการตรัสรู้ทางทะเล และพัฒนางานใหม่ที่ประชาชนเข้าร่วมแบบรับคำโดยง่ายได้
เนื้อหาการดำเนินการ
1.การตีพิมพ์ที่โฮมเพจของข้อมูล (เสา) เกี่ยวกับเต่าทะเลและปัญหาสิ่งแวดล้อมทางทะเล

2.การดำเนินการการสัมมนาออนไลน์

[ธุรกิจโรงเรียน "หลักสูตรประสบการณ์พ่อแม่ลูก" ของต้นไผ่]
การจัดหลักสูตรที่เรียนความจำเป็นในความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทหน่อไม้กับต้นไผ่ของต้นไผ่และ thinning ที่ทำทุกปีผ่านประสบการณ์ นอกจากนั้นไปเยี่ยมชมสวนเกษตรบริเวณใกล้เคียงหลังจากการบำรุงรักษาป่าไผ่ และเรียนคุณสมบัติของพื้นที่เกษตรกรรมบริเวณใกล้เคียง