"พูดกับนายกเทศมนตรีกันเถอะ" และตาม @ และจัดพลาซ่า MY !

　วันอาทิตย์ที่ 17 เดือนกรกฎาคม ตาม และนายกเทศมนตรีไปเยี่ยมใน MY พลาซ่า (วัฒนธรรมสึซุคิมากมายพลาซ่าเยาวชนหนุ่มสาวการปฏิสัมพันธ์) (ชั้น 5 Centerkita North Port ห้างสรรพสินค้า) ฤดูใบไม้ผลิที่ในภูเขาต้นไผ่ และแลกเปลี่ยนความเห็นกับผู้เข้าร่วมเช่นผู้อำนวยการฮะยะชิดะเกี่ยวกับ "เลี้ยงดูเด็กที่พื้นที่"
　ตาม และพลาซ่า MY เป็นศูนย์ที่เป่าด้วย "ฐานกิจกรรมวัยรุ่นท้องถิ่น" และฟังก์ชันของ 2 อันของ "ห้องเลาจน์การแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศ" โดยลำพังภายในเมือง ผู้อำนวยการฮะยะชิดะต่อเนื่องถึง 〝 ไม่ว่าสัญชาติ สถานที่นั่นที่สนับสนุนเด็กได้คือ " MY พลาซ่า ความสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ที่สามที่ไม่ใช่อาจารย์ก็สำคัญต่อพ่อแม่อย่างมาก และในความเกี่ยวข้องกับเด็กเรียกได้ว่าการเล่นหมากสุดท้ายที่สุดของการเลี้ยงดูบุตร อธิบายว่า คิดว่า เป็นทางออกของการเลี้ยงดูบุตรที่สำคัญเลยเกี่ยวกับความหมายของศูนย์
　นายกเทศมนตรีที่ในภูเขาที่ทำการคุยให้เสร็จมีมาตรการกว้างที่ร่วมมือกับโรงเรียนและบริษัทท้องถิ่นศูนย์พื้นที่ที่เกิดขึ้น เพียงเพราะมีฟังก์ชัน 2 อันในศูนย์นี้ ฟังเรื่องเล่าของทุกท่านที่ถูกทำกิจกรรมที่ทุกท่านและพื้นที่ของนักศึกษา และรู้สึก พอทุกท่านที่ท้องถิ่นจริงๆ เลี้ยงดูเด็กเป็นของมีค่า สำหรับกิจกรรมเต็มไปทางความรู้สึก บอกว่า อยากคิดเกี่ยวกับว่า สนับสนุนได้ในฐานะการจัดการอย่างไรไป

[ผู้เข้าร่วม]
□ นายกเทศมนตรีโทะโมะยะ ที่ในภูเขาต้นไผ่ฤดูใบไม้ผลินายกเทศมนตรี 0 ซะโทะ
□ คุณสึซุคิวัฒนธรรมมากมายเยาวชนหนุ่มสาวการปฏิสัมพันธ์พลาซ่าผู้อำนวยการฮะยะชิดะ (เป็นมะพร้าว) อิคุ (ไป) ความงาม (ดู)
□ ต่อเนื่องถึงนิติบุคคลที่มุ่งแสวงกำไรไม่การรับรองคุณสมาคมการปฏิสัมพันธ์ประชาชนในเขตสำนักงาน Nagahori (ขุด) โทะชิฮิโคะ (โทะชิฮิโคะ)
□ คุณคอเลกชั่นของประเทศอิตาลี KANJI คลับอาสาสมัคร (อยู่ และจำ) ซะชิโคะ (ซะชิโคะ)
□ คุณ KANJI คลับอาสาสมัครแม่น้ำนะคะกะวะ (นะคะกะวะ) อิชินะริ (ตัวเลข)
□ คุณ KANJI คลับผู้สำเร็จการศึกษา (นักเรียนชั้นปีที่ 1 โรงเรียนมัธยมปลายสัญชาติประเทศบราซิล) ทะนะคะ (ชั้นวางของ) Lucas
□ คุณความรัก (มา) ที่ STEP UP โปรแกรมสมาชิก (นักเรียนชั้นปีที่ 1 โรงเรียนมัธยมปลาย) อะโอะคิ ( Japanese laurel ) หายาก (มา)
□ คุณ STEP UP โปรแกรมสมาชิก (นักเรียนชั้นปีที่ 3 ) ชิเกะทะ (ทำรองเท้าไม้แบบญี่ปุ่น) คะนะ (ดอกไม้)

●□ ●เกี่ยวกับกิจกรรมจิตอาสาวัยรุ่น ●□●
นักเรียนมัธยมต้นและปลายที่ที่เข้าร่วมใน " 〝 STEP UP โปรแกรมของ " 〝 ฮะอะโทะ de อาสาสมัครที่เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมจิตอาสา พอเข้าร่วมในสาเหตุเข้าร่วม ถึงเป็นคำแนะนำจากพ่อแม่และอาจารย์ พบสมาชิกที่แตกต่างทั้งโรงเรียนและปีการศึกษา และทำให้เป็นจริงสิ่งหนึ่งไป ขณะพูดด้วยกันสนุก ตัวเองให้ดีใจกับคนอื่นอย่างมีความสุขด้วยด้วย เพราะมีบทบาทสำคัญ ขณะมีความเกี่ยวข้องกับคนท้องถิ่น และพูดเกี่ยวกับอารมณ์และความพอใจของกิจกรรมที่ดี และได้กำไรท้องถิ่น

●□ ●เกี่ยวกับคลับ KANJI ●□●
นักเรียนมัธยมปลายที่จบจากคลับ KANJI (โปรแกรมการสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็กที่เชื่อมต่อกับต่างประเทศ) หันกลับมา ว่า "ให้สนับสนุนจำเป็นสำหรับส่วนของ Tal เมน ถึงจำตัวอักษรคันจิและการเรียนของโรงเรียนที่สำคัญด้วย" 2 คนที่ "แรงขับเคลื่อนที่ยังคงกิจกรรมจิตอาสาต่อไป" สนับสนุนคลับ KANJI ที่ถูกถามโทะในฐานะอาสาสมัครจากนายกเทศมนตรีมาหลายปีตอนแรกปิดใจแล้ว และมีเด็กที่ไม่มีหน้ายิ้มอยู่ด้วย เปิดประตูของใจของเด็กนั้นค่อยๆ และดีใจรู้สึกถึงการเจริญเติบโตใกล้ๆ ตอบว่า มีบทบาทสำคัญด้วยความรู้สึกสดอย่างมีความสุขทุกอาทิตย์

●□ ●เกี่ยวกับ "พูดกับนายกเทศมนตรีกันเถอะ" ●□●
"พูดกับนายกเทศมนตรีกันเถอะ" ได้ยินเรื่องเรื่องเล่าจากทุกท่านเช่นกลุ่มที่นายกเทศมนตรีของฮะมีส่วนขับเคลื่อนในพื้นที่โดยตรง และเป็นธุรกิจที่การดำเนินการการบริหารท้องถิ่นอ้างอิง ไปเยี่ยม 18 เขต และเกี่ยวกับ "การเลี้ยงดูบุตร" ที่หนึ่งในมาตรการหลักของการบริหารท้องถิ่น ได้ยินเรื่องเล่าครั้งนี้

[ชื่อแผนกรับผิดชอบเจ้าหน้าที่] เจ้าหน้าที่กิจกรรมแผนกฟื้นฟูของท้องถิ่นประชาชนในเขต
[เบอร์ติดต่อ] FAX045-948-2239 โทรศัพท์ 045-948-2238