กฎบัตรที่รอ และยะมะเทะทำ

ยะมะเทะเป็นบ้านเขตการศึกษาที่สภาพทิวทัศน์บ้านเมืองและสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติที่ทำช่วงฟ้าสางของญี่ปุ่นปัจจุบันโดยคนต่างชาติที่อยู่อาศัยผสมผสานกันอย่างลงตัว นอกจากนั้นเป็นเมืองน่าประทับใจที่คนจำนวนมากไปเยี่ยมชมโชคดีที่มีการมองไกลๆ ของท่าเรือและโยโกฮาม่า เรากำหนด "กฎบัตรที่รอยะมะเทะ และทำ" ที่นี่ เพราะสิ่งแวดล้อมที่ยอดเยี่ยมนี้และเมืองที่ดึงดูดใจซึ่งใช้ประโยชน์จากมรดกซากสิ่งปลูกสร้างโบราณทางประวัติศาสตร์ดำเนินทำมากขึ้น

เพื่อดำเนินทำ ผ้าสามเหลี่ยมที่ใส่เสริมในเสื้อผ้าที่ดึงดูดใจที่เหมือนกับยะมะเทะคือต่อไป และเราทำงาน
(1)　ปกป้อง และสนับสนุนสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติที่สร้าง "ยะมะเทะ" เมืองสีเขียวขึ้น
(2)　ถ่ายทอดมรดกทางวัฒนธรรมที่ถูกแกะสลักประวัติศาสตร์คนชั้นหลังการป้องกัน
(3)　คนอาศัยทำ "เมือง" ที่คนมาเยือนเพลิดเพลินเดินพร้อมกันได้ด้วยด้วย
(4)　รักษา "เมือง" ปลอดภัยไปด้วยสภาพทิวทัศน์บ้านเมืองและความสะอาดที่ยอดเยี่ยมที่เหมาะสำหรับยะมะเทะรอบๆ ย่านที่อยู่อาศัย
(5)　ทำให้การติดต่อและสติต่อความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวของกันและกันลึกขึ้น และรอเพราะความเป็นหุ้นส่วนกับการจัดการ และดำเนินทำและ

เพื่อทำเป้าหมายพวกนี้ให้สำเร็จ ผู้คนที่ที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่นี้ร่วมมือกันและกัน และจำเป็นต้องทำแต่ละหน้าที่
(1)　นักบทบาทของคนอาศัยทำสิ่งแวดล้อมดี และสิ่งแวดล้อมดีเลี้ยงดูคน เพื่อสิ่งนั้นกับการรู้สำนึกเพื่อสิ่งแวดล้อมของแต่ละผู้อาศัย
　　ความสนใจจำเป็น ภายใต้ความร่วมมือและการตกลงกันของชาวเมืองลักษณะกันและกัน เมืองของยะมะเทะอยู่สบายตั้งเป้าหมายไปที่ทำ
(2)　คนที่ทำงานที่พื้นที่บทบาทนี้ของคนทำงานทำให้ความสัมพันธ์ที่ไว้ใจซึ่งกันและกันกับชาวเมืองลึกขึ้นผ่านการดำเนินกิจการที่นั้นในฐานะสมาชิกของสังคมของชุมชน *
　　เมืองของยะมะเทะกำลังแห่งหนึ่งพยายามการสร้างสิ่งแวดล้อมของพื้นที่ยะมะเทะเพื่อทำ
(3)　คนที่เรียนที่พื้นที่บทบาทนี้ของคนเรียนจำส่วนใหญ่จากสิ่งแวดล้อมที่มีประวัติศาสตร์ของยะมะเทะ ผ่านวัฒนธรรมกิจกรรมพื้นที่ที่หลากหลายในสังคมของชุมชน
　　อุตสาหะเพื่อให้ให้การช่วยเหลือ
(4)　พื้นที่ยะมะเทะเข้าใจเกี่ยวกับเป็นบ้านเขตการศึกษาโดยพื้นฐาน และปกป้องกฎจราจร และคนที่ไปเยี่ยมชมพื้นที่บทบาทนี้ของคนมาเยือนรอ
　　ร่วมมือกับการเสริมความงามโนะ และต้องพยายามการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของยะมะเทะด้วยตัวเองด้วย
(5)　ตามความเป็นหุ้นส่วนกับผู้อาศัย โดยเคารพกฎบัตรที่ทำด้วยเมืองนี้ และบทบาทเขตเมืองเช่นการจัดการรอบทบาทที่เป็นผู้นำทำ
　　ต้องทำให้สำเร็จลุล่วง

คนคนคนทุกคนเดือนกันยายนปีพ.ศ. 2541 เรียนทำงานที่อาศัยอยู่ที่พื้นที่ยะมะเทะ