รายการการศึกษาเนื้อหาการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม

• หลักสูตรจัดส่งอำเภอ โยโกฮาม่าสิ่งแวดล้อมการศึกษา(ความรับผิดชอบ: กรมสิ่งแวดล้อมสีเขียว decarburization สถานี GREEN วาตู EXPO การส่งเสริม)

เพื่อทำให้ความเข้าใจที่ปัญหาสิ่งแวดล้อมเช่นความหลากหลายทางชีวภาพและภาวะโลกร้อนลึกขึ้น โดยมีเป้าหมายคือโรงเรียนชั้นประถมและมัธยมต้นภายในเมืองและทุกท่านท้องถิ่น ดำเนินการ "หลักสูตรจัดส่งสิ่งแวดล้อมการศึกษา" ที่องค์กรพลเมืองบริษัทองค์กรระหว่างประเทศผู้บรรยายพร้อมกับความรู้เฉพาะด้านเช่นศาลากลางเป็นต้นบรรยาย

• โปรแกรมการศึกษาสิ่งแวดล้อม(ความรับผิดชอบ: หน่วยงานการหมุนเวียนทรัพยากร)

ดำเนินการ "การศึกษาสิ่งแวดล้อม" ที่เรียนเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมเกี่ยวกับขยะได้โดยมีเป้าหมายคือรุ่นที่หลากหลาย

โปรแกรมการศึกษาสิ่งแวดล้อมเป็นการแนะนำที่หันห้องเรียนการจัดส่งถึงบ้านหรือการชุมนุมเพื่ออธิบายบ้าน ⺠ ไปทางทุกท่านที่อยากก่อตั้งที่สถานที่ของการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

• หลักสูตรจัดส่งการศึกษาสำหรับผู้บริโภค (หลักสูตรจัดส่งเอะชิคะรุการบริโภค)(ความรับผิดชอบ: Economic Affairs Bureau )

หลักสูตรนี้ ผู้บรรยายพร้อมกับความรู้เฉพาะด้านไหลลงมาตรการที่ถูกเริ่มตั้งแต่วันนี้ถึงเด็กที่สะพายอนาคตของโยโกฮาม่า และกลายเป็นเนื้อหาที่ปฏิบัติจริงได้

• สิ่งแวดล้อมพลังงานโรงเรียนธุรกิจส่งบุคลากร "ห้องเรียนคะนะกะวะสิ่งแวดล้อม" (เว็บไซต์ภายนอก)(หน่วยงานนโยบายเกษตรกรรมจังหวัด คะนะกะวะสิ่งแวดล้อมแผนกสิ่งแวดล้อมแผนกสิ่งแวดล้อม)

เพื่อทำให้ความเข้าใจเช่นสิ่งแวดล้อมพลังงานลึกขึ้นผ่านการเรียนการสอน และอบรมสั่งสอน "ความคิดตนเองคนกระทำ" ได้รับการดำเนินการการเรียนที่มีประสบการณ์เป็นพื้นฐานที่นำการทดลองมาปนกับบริษัทกลุ่มของภายในจังหวัดที่มีความรู้ประสบการณ์ร่ำรวยเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมพลังงานที่โรงเรียนชั้นประถมและมัธยมต้นโรงเรียนมัธยมปลาย และ "ห้องเรียนคะนะกะวะสิ่งแวดล้อม" ได้รับการดำเนินการ

• เด็ก "คะสึ Eco" ยุทธวิธีครั้งใหญ่! 2024

บริษัทสนับสนุนการกระทำสิ่งแวดล้อมของนักเรียนประถม และค่าการสนับสนุนของบริษัทนั้นถูกบริจาคแก่กิจกรรมการปลูกต้นไม้ที่ Mindanao ฟิลิปปินส์ผ่านองค์กรการสนับสนุนอาหาร " WFP สหประชาชาติ" ของสหประชาชาติ

เป้าหมายของการเรียนรู้: คิดเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมจากการกระทำจวนเจียนในการใช้ชีวิตประจำวัน
สิ่งที่เป็นเป้าหมาย: นักเรียนประถมภายในเมือง (นักเรียน 4,5 ปี)
เนื้อหา: ให้ท้าทายการกระทำสิ่งแวดล้อมที่หลากหลายเช่น "การเปิดปิดกระตือรือร้นของก๊อกน้ำ" และ "การยืนยัน ของวันหมดอายุ" เป็นต้น
ระยะเวลามาตรการ: ประมาณเดือน 7-8

• เด็กสำรวจเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต "อย่างมีชีวิตชีวา"

ให้ทำให้ความสนใจต่อธรรมชาติและสิ่งมีชีวิตท้องถิ่นสูงขึ้น และเพื่อได้ข้อมูลขั้นพื้นฐานที่ให้ความช่วยเหลือแก่การบำรุงรักษาความหลากหลายทางชีวภาพ ดำเนินการการสำรวจสิ่งมีชีวิตโดยนักเรียนประถมที่ทั่วเมือง เป้าหมายของการเรียนรู้: ให้ทำให้ความสนใจต่อธรรมชาติและสิ่งมีชีวิตท้องถิ่นสูงขึ้น

　　สิ่งที่เป็นเป้าหมาย: นักเรียนประถมภายในเมือง (นักเรียนปีพ.ศ. 548 )
　　เนื้อหา: ให้ตรวจสอบสิ่งมีชีวิตที่เจอใกล้กับบ้านและโรงเรียน
　　ระยะเวลามาตรการ: 1 ปี (เดือนสิงหาคมของปีนี้เดือนกันยายน - ของปีที่แล้ว)

• สิ่งมีชีวิตของทะเลและทะเลของโยโกฮาม่า

• สวนสาธารณะยะมะชิทะที่เล่น และเรียนได้

• รู้เกี่ยวกับทางระบายน้ำเสียของโยโกฮาม่ากันเถอะ!

• ห้องเรียนคะบะโนะดะอิเชียะนโนะทางระบายน้ำเสีย

• ทำด้วยเมืองของโยโกฮาม่าที่ทนต่อฝนตกหนักที่ใช้โครงสร้างพื้นฐานสนามหญ้า
  ※วิธีคิดที่พยายามใช้ฟังก์ชันที่สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติสนามหญ้าโครงสร้างพื้นฐาน... มีการแก้ไขปัญหาที่หลากหลายในสังคม

• รู้เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตของโยโกฮาม่าพร้อมกับมะริโนะซุเคะกันเถอะ (สปอร์ตคลับอำเภอ โยโกฮาม่าวาตูนิติบุคคลทั่วไป F. Marinos )

• สิ่งมีชีวิตของป่าของการสังเกตโยโกฮาม่าธรรมชาติ

แนะนำภาพเคลื่อนไหวของสิ่งมีชีวิตของป่าที่ศูนย์ YouTube ช่องสัญญาณโยโกฮาม่าการสังเกตป่าธรรมชาติ ของการสังเกตธรรมชาติ" (เว็บไซต์ภายนอก)