จัดหลักสูตรผู้บรรยายการฝึกฝนของ No. 14 อัน "สซะคุคะนะซะวะ 8" (ห้องปฏิบัติการการเลี้ยงดูบุตร)

　ตวาด "... สินเชื่อเสียงและเด็กแง่ลบ โดยไม่ทำ" แล้วสำหรับเด็กในการเลี้ยงดูบุตร และ "สซะคุคะนะซะวะ 8" (ห้องปฏิบัติการการเลี้ยงดูบุตร) แปลงการกระทำการเลี้ยงดูที่เป็นลบที่ปรากฏตัวโดยไม่ตั้งใจแล้วเป็น "การกระทำ... ที่เป็นตัวแทน ที่ว่าทำ" และเป็นหลักสูตรที่สามารถปฏิบัติได้จริงที่ฝึกหัด เพื่อการกระทำการเลี้ยงดูไปข้างหน้าสามารถทำรอ จนกว่าเด็กแทนที่ได้
　หลักสูตรการฝึกฝนที่ทำขึ้นเพื่อวันอาทิตย์ที่ได้รับการกลายเป็นจากผู้บรรยายที่จุดยุทธศาสตร์การเลี้ยงดูบุตรการสนับสนุนท้องถิ่นเผยแพร่ "สซะคุคะนะซะวะ 8" (ห้องปฏิบัติการการเลี้ยงดูบุตร) ด้วยการเป็นเจ้าภาพจัดงาน "เสียงดังเปาะแปะเบาๆ" ที่พื้นที่ 2 วันได้รับการจัดวันเสาร์ที่ 20 เดือนกรกฎาคมวันที่ 21
　ถูกเข้าร่วม 8 คนเช่น rearer และผู้ปฏิบัติงานดูแลเด็กเป็นต้น และคาดการณ์ฉากของการเลี้ยงดูบุตรที่เกิดขึ้นได้ดีเป็นประจำ และ "ชมเชย และ "ดุ และ "ไหล และแยกออกเป็นบทบาทหน้าที่ rearer บทบาทหน้าที่เด็ก และ " ถูกฝึกหัดด้วยการแสดงบทบาทสมมติ " " มากพออย่างมีความสุขวันนั้น
　"สซะคุคะนะซะวะ 8" (ห้องปฏิบัติการการเลี้ยงดูบุตร) หลักสูตรจะได้รับการจัดฤดูใบไม้ร่วงหลังจากนั้นด้วย การกระทำการเลี้ยงดูไปข้างหน้าที่ตัดสินหลักสูตรนี้เป็นสาเหตุควรจะแผ่ขยายไปในเขต คะนะซะวะ! คิดจากความรู้สึกโทะ
การแนะนำ (จุดยุทธศาสตร์พื้นที่การเลี้ยงดูบุตรการสนับสนุน "เสียงดังเปาะแปะเบาๆ" ) ของ "สซะคุคะนะซะวะ 8" (ห้องปฏิบัติการการเลี้ยงดูบุตร) (เว็บไซต์ภายนอก)

(ผู้จัดการแผนกการสนับสนุนครอบครัววันที่ 22 เดือนกรกฎาคมปีพ.ศ. 2567 เขต คะนะซะวะเด็กเคะนทะโระ วะทะนะเบะ)