"เป้าหมายในการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเขต คะนะซะวะ"

"กฎระเบียบเกี่ยวกับการส่งเสริมของกิจกรรมการอ่านหนังสือของประชาชนโยโกฮาม่า" ถูกบัญญัติเดือนมิถุนายนปีพ.ศ. 2556 และถูกบังคับใช้วันที่ 1 เดือนเมษายนปีพ.ศ. 2557
ที่เขต คะนะซะวะ คิดเป้าหมายของการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือซึ่งใช้ประโยชน์จากลักษณะเฉพาะของเขตด้วย และพยายามจัดการไปกับการส่งเสริมของกิจกรรมการอ่านหนังสือ

※"เป้าหมายในการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเขต คะนะซะวะ" ก็ดูที่ PDF file ได้
→"เป้าหมายในการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเขต คะนะซะวะ" ( PDF : 3,900KB )

• เกี่ยวกับมาตรการที่เป็นรูปธรรมเพื่อการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือ

เริ่มชอบคะนะซะวะอีกที่เกี่ยวข้องผ่านหนังสือที่คุ้นเคยกับหนังสือมากขึ้น

ผ่านการแนะนำของสิ่งปลูกสร้างเกี่ยวกับการอ่านหนังสือในเขต ใครๆ ก็ดำเนินการสร้างสิ่งแวดล้อมที่คุ้นเคยกับการอ่านหนังสือได้จากเด็กทารกและเด็กก่อนเข้าโรงเรียนถึงคนมีอายุ

• แนะนำที่แผนที่ และสนับสนุนศูนย์ในเขตเก่งของการอ่านค้นคว้าและการให้ยืมของหนังสือหรือกิจกรรมการอ่านหนังสือเป็นประจำ เพื่อเพลิดเพลินกับการอ่านหนังสือที่ไบโอสเฟียร์ใกล้ได้
• ดำเนินการสร้างสาเหตุที่อ่านให้ ฟัง และขัดแย้งกับหนังสือจากเด็กทารกและเด็กก่อนเข้าโรงเรียนเช่นสมาคมเป็นต้นที่เข้าร่วมในพ่อแม่ลูกได้ นอกจากนั้นผ่านการบรรยายหรือการจัดแสดงโครงการ ทำให้ความสนใจต่อการอ่านหนังสือสูงขึ้น
• ดำเนินการแนะนำของเอกสารของบริการสนับสนุนการอ่านหนังสือ (หนังสือของตัวพิมพ์ใหญ่และอุปกรณ์การอ่านหนังสือที่แพร่ขยายการอ่านออกเสียงการพบหน้า) และภาษาต่างประเทศกับคนบกพร่องมากขึ้น และสนับสนุนสังคมที่เลี้ยงดูความหลากหลาย

ส่งกิจกรรมการอ่านหนังสือท้องถิ่นไป และเพิ่มโอกาสที่คุ้นเคยกับการอ่านหนังสือ และสนับสนุนการปฏิสัมพันธ์และ "ความสัมพันธ์" อาสาสมัครที่มีส่วนขับเคลื่อนในพื้นที่

• ใช้ประโยชน์จากวันและเดือนของการอ่านหนังสือสำหรับกิจกรรมการอ่านหนังสือ และส่งกิจกรรมการอ่านหนังสือที่พูด และถูกทำที่สมาคมและศูนย์ที่หลากหลายในเขตเช่นการบรรยายเป็นต้นไป และดำเนินการสร้างสาเหตุที่คุ้นเคยการอ่านหนังสือ
• อ่าน และดำเนินการหลักสูตรเพื่ออาสาสมัครที่ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการอ่านหนังสือเช่นการซ่อมนี้เป็นต้น และส่งเสริมมาตรการที่ผู้ที่เป็นแกนนำเองของกิจกรรมเพลิดเพลินได้ด้วย
• ก่อตั้งที่สถานที่ที่ทำด้วยการแลกเปลี่ยนข้อมูลและเน็ตเวิร์คเช่นการปฏิสัมพันธ์ระหว่างการประชุมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและอาสาสมัครการอ่านหนังสือของสิ่งปลูกสร้างเกี่ยวกับการอ่านหนังสือเป็นต้น และส่งเสริม "ความสัมพันธ์" ผ่านหนังสือ
• รอบๆ หอสมุด ทำให้การติดต่อร่วมมือกันของมาตรการของโรงเรียนครัวเรือนศูนย์การอ่านหนังสือสถานที่รับเลี้ยงเด็กกลุ่มอาสาสมัครลึกขึ้น และโรงเรียนครัวเรือนพื้นที่ทำให้ความสนใจต่อการอ่านหนังสือสูงขึ้นเป็นหนึ่งเดียวกัน

เพิ่มประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของเขต คะนะซะวะโอกาสที่เกี่ยวข้องกับการสั่นการค้นพบเสน่ห์ของเขต คะนะซะวะโดยธรรมชาติผ่านการอ่านหนังสือ

• เต็มเปี่ยมมากขึ้นที่ "มุม ของความเกี่ยวดองเขต คะนะซะวะ" ของหอสมุด และแนะนำนักเขียนผลงานของความเกี่ยวดองคะนะซะวะอย่างกว้างขวาง
• ก่อตั้งที่โอกาสที่สัมผัสตำนานพื้นบ้านที่ไปถึงประวัติศาสตร์และธรรมชาติพื้นที่ของเขต คะนะซะวะได้โดยใช้เครื่องมือที่คุ้นเคยง่ายเช่นการเล่าเรื่องด้วยภาพเป็นต้น
• เรียกร้องการบริจาคของเอกสารที่โรงเรียนศูนย์บริษัทกลุ่มในเขตออก และการรวบรวมอ่านค้นคว้าในฐานะเอกสารมีค่าที่รู้เกี่ยวกับพื้นที่

• เรียนถ้อยคำ และปรับปรุงการมีไหวพริบ และทำให้ความสามารถในการแสดงออกความสามารถในการสร้างสรรค์สูงขึ้นหรือกิจกรรมการอ่านหนังสือได้ที่มั่งคั้ง และสำคัญ ในการได้กำลังที่มีชีวิตอยู่ในชีวิตอย่างมากมากกว่าเดิม
  ตามความคิดนี้ "กฎระเบียบเกี่ยวกับการส่งเสริมของกิจกรรมการอ่านหนังสือของประชาชนโยโกฮาม่า" ถูกบัญญัติเดือนมิถุนายนปีพ.ศ. 2556 และถูกบังคับใช้วันที่ 1 เดือนเมษายนปีพ.ศ. 2557
• ในฐานะหน้าที่ความรับผิดชอบของเมือง คิดมาตรการเกี่ยวกับการส่งเสริมของกิจกรรมการอ่านหนังสือของพลเมือง และดำเนินการ นอกจากนั้นในการดำเนินการของมาตรการ กำหนดเป้าหมาย เพื่อวางแผนการส่งเสริมของกิจกรรมการอ่านหนังสือตามลักษณะความเป็นท้องถิ่นของเขต
• ทำให้ความสนใจของพลเมืองเกี่ยวกับกิจกรรมการอ่านหนังสือและความเข้าใจลึกขึ้น และทำวันที่ 23 ทุกเดือนกับวันของการอ่านหนังสือของพลเมือง และเพื่อการส่งเสริมของกิจกรรมการอ่านหนังสือ ทำเดือนพฤศจิกายนทุกปีกับเดือนสำหรับการส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือของพลเมือง

• สำรวจเกี่ยวกับสถานการณ์กิจกรรมการอ่านหนังสือที่โรงเรียนชั้นประถมและมัธยมต้นศูนย์ (ศูนย์พื้นที่ community house ) Yokohama City University Kanto Gakuin University คะนะซะวะบุนโคะจังหวัด
• จัดตั้ง "การประชุมประสานงาน การส่งเสริมกิจกรรมการอ่านหนังสือเขต คะนะซะวะ" โดยผู้ ที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนสิ่งอำนวยความสะดวกที่ใช้ประชาชนในเขตหอสมุดที่ว่าการเขต และตรวจสอบแผนการคร่าวๆ เป้าหมาย
• ตีพิมพ์แผนการคร่าวๆ ของเป้าหมาย และรวบรวมความเห็นจากประชาชนในเขตระยะเวลาของ - วันที่ 16 เดือนกุมภาพันธ์วันที่ 26 เดือนมกราคมปีพ.ศ. 2558

• มีหนังสือที่สะสมไว้ของประมาณ 160,000 เล่มในหอสมุดคะนะซะวะ สั่งซื้อหนังสือที่หอสมุดคะนะซะวะไม่มีได้จากหอสมุดที่ก่อตั้งโดยรัฐในทุกอาคารโยโกฮาม่าหอสมุดเทศบาลเมืองและจังหวัด คะนะกะวะ นอกจากการให้ยืมกับบุคคล เกิดการให้ยืมกลุ่มหรือการให้ยืมกลุ่มด้วย
• เพื่อเด็กพูด และดำเนินการสมาคมหลักสูตรการชี้แนะเบื้องต้น (การซ่อมนี้อ่าน) ของอาสาสมัครกิจกรรมการอ่านหนังสือธุรกิจที่หลากหลายเช่นการบรรยายเป็นต้น

• ฟังก์ชันของหอสมุดดีขึ้น โดยบรรณารักษ์โรงเรียนถูกจัดวางให้อยู่ที่โรงเรียนประถมโรงเรียนมัธยมต้นโรงเรียนสนับสนุนพิเศษทั้งหมดของ Yokohama City University และกลายเป็นสิ่งแวดล้อมที่เด็กคุ้นเคยกับหนังสือง่ายมากกว่าเดิม มีบทบาทสำคัญโดยผู้ปกป้องและอาสาสมัคร ที่ว่าอ่านจัดขึ้น
• มี "ห้องสมุดประชาชน" ในโรงเรียนประถมบางส่วน และให้เช้าหนังสือ
• ให้พ่อแม่ลูกที่อยู่ระหว่างการเลี้ยงดูบุตรท้องถิ่นเช้าหนังสือภาพที่โรงเรียนเด็กก่อนวัยเรียนเทศบาลและโรงเรียนเด็กก่อนวัยเรียนบางส่วนที่เป็นของเอกชน

• แผนกหนังสืออยู่ที่ community house พื้นที่ศูนย์ศูนย์สวัสดิการสำหรับผู้สูงอายุและบางส่วนพลาซ่าการเอาใจใส่ท้องถิ่น และการอ่านค้นคว้าของหนังสือให้เช้า มีที่ที่พูด และจัดสมาคมอย่างแข็งขันโดยอาสาสมัครในสิ่งอำนวยความสะดวกที่ใช้ประชาชนในเขตในเขตด้วย

• อายุมากกว่า 20 ปีของการพักอาศัยภายในจังหวัดงานเพื่อการค้นคว้าวิจัยนำไปใช้ และได้รับการออก (การคิดค่าบริการ) ของใบรับรองประชาชนการใช้บัตร ( Yokohama City University ) การใช้ / ( Kanto Gakuin University ) มีประสิทธิภาพในการเสนอของเอกสารเพื่อยืนยันตัวตน 1 ปี และการอ่านค้นคว้าและบริการการให้ยืมในอาคารสามารถใช้ได้

• หอสมุดสาขาวิชาเอกที่สามารถการใช้ทั่วไปได้มีอาคาร 5 ในเขต และกักตุนเอกสารจำนวนมากของสาขาเฉพาะที่หอสมุดของพวกนี่ ถึงให้เช้า และนอกเหนือจาก JAMSTEC ไม่ให้บริการ แต่เกี่ยวกับหนังสือที่สะสมไว้ที่ถูกแสดงต่อสาธารณะชน อ่านค้นคว้าได้อย่างเสรี

• ที่โรงเรียนชั้นประถมและมัธยมต้นและศูนย์ที่หลากหลายในเขตเช่น community house พื้นที่ศูนย์ศูนย์สนับสนุนการเลี้ยงดูบุตรศูนย์สวัสดิการสำหรับผู้สูงอายุสวนสัตว์เป็นต้น อาสาสมัครการอ่านหนังสือมีบทบาทสำคัญ การเล่าเรื่องด้วยภาพและกลุ่มกิจกรรมการอ่านหนังสือ ที่ว่าอ่านลงทะเบียนในศูนย์กิจกรรมคะนะซะวะประชาชนในเขตและ community house พื้นที่ศูนย์

[การสอบถาม]
แผนกฟื้นฟูของท้องถิ่นเขต คะนะซะวะแผนกจัดการทั่วไป ( 788-7804 เครื่องแฟกซ์ Phone: : 788-1937 )
หอสมุดคะนะซะวะ ( 784-5861 เครื่องแฟกซ์ Phone: : 781-2521 )