เกี่ยวกับสุขา 4

1. กรณีที่สุขาของโรงเรียนใช้ได้ (ใช้ water supply and drainage ที่สุขาและโถส้วมไม่พังได้) ใช้สุขาของโรงเรียน
2. ถึงสุขาของโรงเรียนไม่มีการแตกเสียหาย แต่ใช้แพ็คสุขาที่สุขาของโรงเรียน กรณีที่ใช้ water supply and drainage ไม่ได้
3. ถึงใช้สุขาของโรงเรียนไม่ได้ในการแตกเสียหาย แต่ใช้แพ็คสุขาที่ห้องนั้น กรณีที่จองห้องที่คำนึงถึงความเป็นส่วนตัวได้
4. กรณีที่ทำ 1-3 ตามที่ระบุด้านบนไม่ได้ ใช้สุขา ( PDF : 1,303KB ) เป็นตอนๆ

※กรณีที่ใช้สุขาของโรงเรียนไม่ได้ ช่วยใช้ประโยชน์จาก "การหยุดใช้ สุขา ชั่วคราว" ( PDF : 232KB )

สุขาอาจจะกลายเป็นต้นกำเนิดของโรคติดเชื้อและอาหารเป็นพิษ
ช่วยระมัดระวังจุดถัดไป

กรณีที่น้ำประปาไม่ได้รับการจัดหา

• ช่วยรักษามือให้สะอาดกับกระดาษชำระหรือแอลกอฮอล์ล้างแผลเปียก
• กรณีที่ล้างมือไม่ได้ ไม่ให้วัตถุดิบปรุงอาหารสัมผัสโดยตรงด้วยมือ

กรณีที่น้ำสะอาดเช่นน้ำประปาเป็นต้นได้รับการจัดหา

• ใบโฆษณา "กัดเซาะ มือกันเถอะให้ดี" ติดประกาศโวะไว้ และช่วยแสดงการบังคับใช้ของการซักด้วยมือโดยใช้สบู่

• ตัดสินใจเกี่ยวกับการเข้าเวร และการทำความสะอาดทำให้ปราศจากเชื้อกันเถอะสลับกัน เพราะเป็นสุขาที่ท่านทั้งหลายอพยพใช้ร่วมกัน
• ทำให้ปราศจากเชื้อโนโรไวรัสที่เกิดขึ้นเป็นจำนวนมากช่วงฤดูหนาวไม่ได้กับแอลกอฮอล์
• การฆ่าเชื้อโรคกรดไฮโปคลอรัสด้วยสารฟอกขาวที่มีคลอรีนเป็นฐาน (คิตชินฮะอิทะสารฟอกขาว) สำหรับใช้ในบ้านมีประสิทธิภาพ ช่วยสร้างน้ำยาฆ่าเชื้อโรคกรดไฮโปคลอรัสโดยอ้างอิงวิธีการเติมน้ำเพิ่มของตาราง เพราะความหนาแน่นของสิ่งได้รับการวางจำหน่ายเป็นประมาณ 5% ความหนาแน่นของ Milton เป็นประมาณ 1%
• ถึงน้ำยาฆ่าเชื้อโรคกรดไฮโปคลอรัสเป็นความหนาแน่นของ 0.02% แต่ช่วยทำงาน เพราะการกระตุ้นแข็งแรง ขณะระบายอากาศโดยใช้ถุงมือพลาสติก นอกจากนั้นหลังจากการฆ่าเชื้อโรค ช่วยเช็ดด้วยผ้าสะอาดตามต้องการ
• น้ำยาฆ่าเชื้อโรคกรดไฮโปคลอรัสช่วยระมัดระวังไม่ถูกทำ drinking by mistake

※storage of การกักเก็บการป้องกันสาธารณภัยไม่ได้แก่กระดาษชำระและแอลกอฮอล์ล้างแผลเปียกสารฟอกขาวหน้ากากที่มีคลอรีนเป็นฐาน ให้หลังการเกิดภัยพิบัติ ช่วยใช้ประโยชน์จากสิ่งที่มีในแต่ละครัวเรือน